Hola de nou!
Hui vos parlaré de com podeu ser tolerants en passos molts divertits.
Fent un pastís de tolerància
1.-No jutges o crítiques a altres tan sols perquè altres ho fan. Generalment les crítiques cap a altres vénen de persones que no s'accepten a elles mateixa.
2.-Respira profund i compta fins deu. Si escoltes algú amb un punt de vista diferent del teu, pensa en cualsevol cosa agradable i tracta d'acceptar el que diu.
3.-Tin present que tots tenim dret a pensar de forma diferent i, expressar el que vulguem. Per tant, has d'acceptar que tots tenim un punt de visat diferent.
4.-No tractes d'imposar la teua forma de pensar a altres. Informa't abans d'emetre una opinió. Esta pot ser equivocada.
Óscar Garcia
Frases famoses amb tolerància
1-: Mahatma Gandhi: Ja que sóc imperfecte i necessite la tolerància i la bondat dels altres, també he de tolerar els defectes del món fins que puga trobar el secret que em permet posar-hi remei.
2-: Mahatma Gandhi: No m'agrada la paraula tolerància, però no trobe cap millor. L'amor fa tenir, cap a la fe fels altres, el mateix respecte que es té per la pròpia.
3-: Víctor Hugo: La tolerància és la millor religió.
4-: Albert Einstein: Trista època la nostra! És més fàcil desintegrar un àtom que un prejudici.
Vicent Traver
Conte sobre la tolerància
Perdut i trobat és una meravellosa història sobre el significat de l'amistat. Un dia arriba un pingüí a la porta d'un nen. Aleshores, el nen pensa que el pingüí s'ha perdut i traca ajudar-lo a tronar al Pol Sud. Quan arriben al Pol Sud, però, el nen descobreix que potser el pingüí no s'havia perdut, i en realitat estava buscant una altra cosa...
Sergi Pérez
Aquest treball el hem fet en grup i vos ficaré que es el que ha fet cadascun i el seu bloc per si voleu mirar-lo.
Fins prompte!
viernes, 13 de noviembre de 2015
jueves, 12 de noviembre de 2015
Autovaluació del segon projecte
Hola de nou!
Hui em posaré nota sobre el que he fet en aquest projecte.
Terminis de lliurament: 4, perquè ho he entregat tot a temps i he publicat els treballs cinc dies abans per a obtindre un superpoder.
Sobre les entrades en el bloc: 4, perquè crec que les entrades son d'elaboració pròpia, he ficat imatges i s'enten tot el que he explicat.
Descripció del problema: 4, perquè s'enten el impacte mediambiental i ho he acompanyat amb un mapa mental.
El problema concret proposat: 3, perquè aviem elegit un bon tema però no em sabut explicar-lo del tot be.
Reflexió sobre el projecte: 3, perquè nomes he publicat dues entrades sobre el projecte.
Treball en grup: 4, perquè hem sabut com repartir-nos la feina i així cadascun ha fet una cosa i no ha sigut pesat.
Total punts al sumar els sis apartats: 4+4+4+3+3+4=22 punts que segons la pagina de l'enllaç tinc un 9.Crec que es una molt bona nota i estic content amb el que he fet jo i el meu grup.
Fins prompte!
Hui em posaré nota sobre el que he fet en aquest projecte.
Terminis de lliurament: 4, perquè ho he entregat tot a temps i he publicat els treballs cinc dies abans per a obtindre un superpoder.
Sobre les entrades en el bloc: 4, perquè crec que les entrades son d'elaboració pròpia, he ficat imatges i s'enten tot el que he explicat.
Descripció del problema: 4, perquè s'enten el impacte mediambiental i ho he acompanyat amb un mapa mental.
El problema concret proposat: 3, perquè aviem elegit un bon tema però no em sabut explicar-lo del tot be.
Reflexió sobre el projecte: 3, perquè nomes he publicat dues entrades sobre el projecte.
Treball en grup: 4, perquè hem sabut com repartir-nos la feina i així cadascun ha fet una cosa i no ha sigut pesat.
Total punts al sumar els sis apartats: 4+4+4+3+3+4=22 punts que segons la pagina de l'enllaç tinc un 9.Crec que es una molt bona nota i estic content amb el que he fet jo i el meu grup.
Fins prompte!
sábado, 7 de noviembre de 2015
La contaminació dels vehicles
Hola
de nou!
Hem de considerar que milions de persones utilitzen diàriament aquests vehicles, i els gasos que produeixen (CO2) en gran quantitat poden arribar a ser molt perjudicials per al medi ambient. Un cas extrem és el Bugatti Veyron que produeix 571 g/km de CO2.
Parlant de cotxes, com tots sabeu, tenen un motor de combustió interna com qualsevol altre vehicle contaminant que produeix CO2 i CO que va directament a l'atmosfera i per l'efecte hivernacle es produeixen els forats en la capa d'ozó. A part del motor també contaminen les rodes que en calfar-se produeixen CO2 i CO.
La gent i els fabricants de cotxes estan intentant parar açò utilitzant productes més ecològics i usant combustibles que no contaminen. Un exemple són els cotxes que funcionen amb la llum del sol. Els denominats cotxes elèctrics podrien ser l'alternativa perfecta a la gasolina i el gasoil per funcionar amb una energia renovable i ajudar al medi ambient.
Una excepció de lluita contra la contaminació seria el recent cas de Volkswagen. Com tots sabreu aquesta companyia ha falsejat els límits de les emisions en més de 800.000 cotxes fent creure que no contaminaven, i la realitat és que contaminen 40 vegades més d'allò permés. Aquest cas no ha de prendre's com un exemple a seguir.
Aquests vehicles se'ls denominen vehicles de zero emissions perquè no emeten substàncies contaminants a través del tub de fuita generades per la font de propulsió a bord del vehicle.
Avui
us vaig a parlar sobre la contaminació dels vehicles i el seu
impacte en la societat. Açò serà la segona part del nostre
projecte. Els vehicles que més utilitzem i per tant més contaminen
són el cotxe, la moto i el camió.
Hem de considerar que milions de persones utilitzen diàriament aquests vehicles, i els gasos que produeixen (CO2) en gran quantitat poden arribar a ser molt perjudicials per al medi ambient. Un cas extrem és el Bugatti Veyron que produeix 571 g/km de CO2.
Parlant de cotxes, com tots sabeu, tenen un motor de combustió interna com qualsevol altre vehicle contaminant que produeix CO2 i CO que va directament a l'atmosfera i per l'efecte hivernacle es produeixen els forats en la capa d'ozó. A part del motor també contaminen les rodes que en calfar-se produeixen CO2 i CO.
La gent i els fabricants de cotxes estan intentant parar açò utilitzant productes més ecològics i usant combustibles que no contaminen. Un exemple són els cotxes que funcionen amb la llum del sol. Els denominats cotxes elèctrics podrien ser l'alternativa perfecta a la gasolina i el gasoil per funcionar amb una energia renovable i ajudar al medi ambient.
Una excepció de lluita contra la contaminació seria el recent cas de Volkswagen. Com tots sabreu aquesta companyia ha falsejat els límits de les emisions en més de 800.000 cotxes fent creure que no contaminaven, i la realitat és que contaminen 40 vegades més d'allò permés. Aquest cas no ha de prendre's com un exemple a seguir.
Ara
parlaré sobre uns vehicles que contaminen menys, com els cotxes
elèctrics, vehicles d'hidrogen, i després el vehicle més conegut
que no contamina que és la bicicleta. Vaig a parlar una mica sobre
aquests vehicles:
El
vehicle d'hidrogen és un vehicle de combustible alternatiu que
utilitza hidrogen. Utilitzen normalment
l'hidrogen
per aquest mètode: combustió.
Finalment,
tenim la bicicleta, un vehicle que tots coneixem que té dues rodes
que són propulsades per la força humana.
Aquests vehicles se'ls denominen vehicles de zero emissions perquè no emeten substàncies contaminants a través del tub de fuita generades per la font de propulsió a bord del vehicle.
Jo
crec que si tot el món utilitzara menys els cotxes i les motos el
planeta estaria millor i la gent no estaria enfadada per la
contaminació que produeixen. Per això fent aquest bloc he aprés
que no he d'utilitzar tant el cotxe i ajudar el màxim al planeta per
a no contaminar.
lunes, 2 de noviembre de 2015
Reflexió sobre el projecte
Hola de nou!
Hui voldria parlar-vos de com estem avançant sobre el tema concret de la contaminació.
Després d'unes quantes dies reflexionant i treballant el tema vam decidir fer-ho sobre la contaminació dels vehicles. Ens vam plantejar quins mitjans de transport són els que més contaminen i els que menys, i d'aquests, els que més es solen utilitzar en el dia a dia. Vam arribar a moltes conclusions, com per exemple que una de les solucions per a intentar evitar la pol·lució seria utilitzar més el transport públic o compartir el cotxe per a anar a treballar o estudiar.
Aquestes i més coses les publicaré en la pròxima entrada.
Fins prompte!
Gràcies a Félix Vallés Calvo per la imatge baixada del banc d'imatges del MEC.
domingo, 11 de octubre de 2015
Primer treball amb el grup
Hola de nou,
Hui vos parlaré del treball que hem fet. A mi no me ha resultat difícil perquè el meu grup s'ha organitzat molt bé i cadascun ha buscat una informació i juntant totes les informacions hem pogut fer-ho més ràpid. El treball m'ha resultat interessant perquè parlava de les coses que passen a la Terra, perquè es contamina i moltes coses més. Gràcies al treball hem pogut saber com solucionar-les i ensenyar-les a algunes persones per a que elles pogueren fer el mateix.
Ens llegim prompte!
Hui vos parlaré del treball que hem fet. A mi no me ha resultat difícil perquè el meu grup s'ha organitzat molt bé i cadascun ha buscat una informació i juntant totes les informacions hem pogut fer-ho més ràpid. El treball m'ha resultat interessant perquè parlava de les coses que passen a la Terra, perquè es contamina i moltes coses més. Gràcies al treball hem pogut saber com solucionar-les i ensenyar-les a algunes persones per a que elles pogueren fer el mateix.
Ens llegim prompte!
viernes, 9 de octubre de 2015
La contaminació atmosfèrica dels gasos hivernacle
Hola de nou,
Aquest serà el primer treball del trimestre.
Us heu adonat que cada vegada les temperatures estan més descontrolades? A l'estiu, cada any fa més calor, i a l'hivern, menys fred. Hem passat de tindre quatre estacions a pràcticament dos només. Per què està passant açò? És culpa de l'ésser humà? Podem fer alguna cosa per evitar-ho? Seguidament podem contestar algunes d'aquestes preguntes. Ara en els següents paràgrafs vos explicaré que es la contaminació atmosfèrica, quines conseqüències té i els principals tipus de contaminació.
La contaminació atmosfèrica: és la contaminació de l'aire que fa referència a la presència de determinades substàncies. La contaminació és produïda directament o indirectament per l'acció de l'home o natural (erupcions volcàniques, erosió del sol). Les conseqüències principals són que canvie el clima, problemes en el procés respiratori de les persones, irritació als ulls, agreuja els problemes al·lèrgics i provoca danys a la vegetació.
L'efecte hivernacle: és el procés pel qual l'atmosfera d'un planeta s'escalfa permetent l'entrada de radiació solar però no l'eixida de la calor. Les causes de l'efecte hivernacle son l'emissió de gasos com el CFC a l'atmosfera, que són el gasos que destrueixen la capa d'ozó.
La pluja àcida: és el fenomen consistent en una pluja que cau amb uns nivells de pH inferiors als normals. La pluja àcida pot tenir efectes nocius en plantes, animals i edificis. Causa corrosió en estructures metàl·liques com ponts. També crema les fulles de la vegetació i per això afecta bàsicament als ecosistemes vegetals, com per exemple els boscos.
El forat de la capa d'ozó: és un efecte de la contaminació atmosfèrica de la Terra que consisteix en una disminució d'ozó a l'estratosfera suposadament a causa de l'emissió a l'aire per part de les persones, de substàncies que reaccionen i minven l'ozó. Pot causar danys als ulls, càncer de pell, desastres naturals, problemes en el sistema immunològic, cataractes i l'escalfament global entre altres.
Vist açò i després de llegir pàgina rere pàgina tots els problemes que hi han a la Terra, només puc dir que m'ha servit per adonar-me que si les coses no es cuiden, podem acabar fent-les malbé i perdent-les, i si seguim així, finalment ens quedarem sense Món. Crec que si tots junts férem alguna cosa per el planeta, i els governs mundials es ficaren d'acord, es podrien crear polítiques de millora del planeta i evitar seguir matant-lo poc a poc i aconseguir tenir un planeta més net i viu.
Mapa Mental creado con GoConqr por SERGI PEREZ VICE
Aquest serà el primer treball del trimestre.
Us heu adonat que cada vegada les temperatures estan més descontrolades? A l'estiu, cada any fa més calor, i a l'hivern, menys fred. Hem passat de tindre quatre estacions a pràcticament dos només. Per què està passant açò? És culpa de l'ésser humà? Podem fer alguna cosa per evitar-ho? Seguidament podem contestar algunes d'aquestes preguntes. Ara en els següents paràgrafs vos explicaré que es la contaminació atmosfèrica, quines conseqüències té i els principals tipus de contaminació.
La contaminació atmosfèrica: és la contaminació de l'aire que fa referència a la presència de determinades substàncies. La contaminació és produïda directament o indirectament per l'acció de l'home o natural (erupcions volcàniques, erosió del sol). Les conseqüències principals són que canvie el clima, problemes en el procés respiratori de les persones, irritació als ulls, agreuja els problemes al·lèrgics i provoca danys a la vegetació.
L'efecte hivernacle: és el procés pel qual l'atmosfera d'un planeta s'escalfa permetent l'entrada de radiació solar però no l'eixida de la calor. Les causes de l'efecte hivernacle son l'emissió de gasos com el CFC a l'atmosfera, que són el gasos que destrueixen la capa d'ozó.
La pluja àcida: és el fenomen consistent en una pluja que cau amb uns nivells de pH inferiors als normals. La pluja àcida pot tenir efectes nocius en plantes, animals i edificis. Causa corrosió en estructures metàl·liques com ponts. També crema les fulles de la vegetació i per això afecta bàsicament als ecosistemes vegetals, com per exemple els boscos.
El forat de la capa d'ozó: és un efecte de la contaminació atmosfèrica de la Terra que consisteix en una disminució d'ozó a l'estratosfera suposadament a causa de l'emissió a l'aire per part de les persones, de substàncies que reaccionen i minven l'ozó. Pot causar danys als ulls, càncer de pell, desastres naturals, problemes en el sistema immunològic, cataractes i l'escalfament global entre altres.
Vist açò i després de llegir pàgina rere pàgina tots els problemes que hi han a la Terra, només puc dir que m'ha servit per adonar-me que si les coses no es cuiden, podem acabar fent-les malbé i perdent-les, i si seguim així, finalment ens quedarem sense Món. Crec que si tots junts férem alguna cosa per el planeta, i els governs mundials es ficaren d'acord, es podrien crear polítiques de millora del planeta i evitar seguir matant-lo poc a poc i aconseguir tenir un planeta més net i viu.
Mapa Mental creado con GoConqr por SERGI PEREZ VICE
viernes, 2 de octubre de 2015
Científiques d'alt nivell
La societat en la que vivim està molt marcada encara per la costum dels nostres besavis on no es veia bé que les dones treballaren, devien quedar-se a casa per fer la feina i encarregar-se dels xiquets. Aquest pensament passat de moda encara afecta a la visió del treball de les dones.
Molta gent lliga les carreres universitàries, els llocs de treball i els hobbies a un determinat sexe, simplement pel fet que antigament era cosa d'homes o cosa de dones. Al meu parèixer, qualsevol persona pot estar capacitada per fer el que es propose, no per ser home o dona hem d'estar condicionats a fer o a dir el que la societat ens marque.
Moltes han sigut les científiques que han marcat un abans i un després en molts descobriments i investigacions. Després de fer una recerca, m'he decidit a parlar sobre algunes científiques espanyoles d'alt nivell que cada dia fan que la ciència i els coneixements avancen.
Elena García creadora del Atlas 2020, un exosquelet per a xiquets.
Va començar a desenvolupar el robot quan els pares de Daniela li varen demanar que la seua filla puguera caminar. Aleshores, Elena va començar a investigar fins que va aconseguir construir el robot Atlas 2020 que permet als xiquets discapacitats poder caminar. Ara, Elena es investigadora principal del CSIC.
María Vallet-Regí, nous materials per a reemplaçar ossos desgastats.
María es la persona de nacionalitat espanyola més citada en el àrea de les Ciències dels Materials en els últimes dos dècades. María busca nous materials que milloren la salut, per exemple per a reconstruir ossos desgastats per la edat o per lesions. També investiga nous medicaments que actuen dins del cos allà on es necessiten.
Margarita Marqués, fàrmacs a partir de llet d'ovella.
Treballà en la modificació genètica de l'ovella en l'institut escocés pioner en clonar un mamífer, la famosa ovella Dolly. Margarita es va centrar en la substitució genètica de la betacaseína per un altre tipus de proteïna d'interès farmacèutic.Fou seleccionada en un especial de la prestigiosa revista Science sobre les dones investigadores en el camps de la biologia.
Amb aquesta xicoteta mostra demostrem que les dones també són científiques i d'alt nivell. Res importa si has nascut home o dona i en un país o un altre, ments brillants hi ha a tots els llocs, i està clar que si tens una idea o un somni, pots arribar a complir-lo amb esforç i dedicació.
Molta gent lliga les carreres universitàries, els llocs de treball i els hobbies a un determinat sexe, simplement pel fet que antigament era cosa d'homes o cosa de dones. Al meu parèixer, qualsevol persona pot estar capacitada per fer el que es propose, no per ser home o dona hem d'estar condicionats a fer o a dir el que la societat ens marque.
Moltes han sigut les científiques que han marcat un abans i un després en molts descobriments i investigacions. Després de fer una recerca, m'he decidit a parlar sobre algunes científiques espanyoles d'alt nivell que cada dia fan que la ciència i els coneixements avancen.
Elena García creadora del Atlas 2020, un exosquelet per a xiquets.
Va començar a desenvolupar el robot quan els pares de Daniela li varen demanar que la seua filla puguera caminar. Aleshores, Elena va començar a investigar fins que va aconseguir construir el robot Atlas 2020 que permet als xiquets discapacitats poder caminar. Ara, Elena es investigadora principal del CSIC.
María Vallet-Regí, nous materials per a reemplaçar ossos desgastats.
María es la persona de nacionalitat espanyola més citada en el àrea de les Ciències dels Materials en els últimes dos dècades. María busca nous materials que milloren la salut, per exemple per a reconstruir ossos desgastats per la edat o per lesions. També investiga nous medicaments que actuen dins del cos allà on es necessiten.
Margarita Marqués, fàrmacs a partir de llet d'ovella.
Treballà en la modificació genètica de l'ovella en l'institut escocés pioner en clonar un mamífer, la famosa ovella Dolly. Margarita es va centrar en la substitució genètica de la betacaseína per un altre tipus de proteïna d'interès farmacèutic.Fou seleccionada en un especial de la prestigiosa revista Science sobre les dones investigadores en el camps de la biologia.
Amb aquesta xicoteta mostra demostrem que les dones també són científiques i d'alt nivell. Res importa si has nascut home o dona i en un país o un altre, ments brillants hi ha a tots els llocs, i està clar que si tens una idea o un somni, pots arribar a complir-lo amb esforç i dedicació.
martes, 29 de septiembre de 2015
Matriu d'avaluació
Hola de nou!
Hui vos explicaré el que em pareix la matriu d'avaluació d'aquest any.
Jo crec que per una part està molt ben explicada perquè en cada apartat fica el que has de fer per a aconseguir eixos punts i per altra part ho fica en columnes per a que ho entengués millor i no et faces un embolic. També explica com i quan has de publicar les entrades i que deuen tindre per a guanyar més punts.
Crec que es una bona forma de saber des del principi tot allò que hem de fer i quan ho hem d'entregar. Fa que abans de començar tingues clar com t'has d'organitzar, per a poder repartir el temps d'estudi i treballs de totes les assignatures i no haver d'acabar-ho tot l'últim dia. Pense que és una ferramenta que hauriem d'utilitzar en més matèries i milloraria el nostre rendiment a l'institut.
Ens llegim prompte!
Hui vos explicaré el que em pareix la matriu d'avaluació d'aquest any.
Jo crec que per una part està molt ben explicada perquè en cada apartat fica el que has de fer per a aconseguir eixos punts i per altra part ho fica en columnes per a que ho entengués millor i no et faces un embolic. També explica com i quan has de publicar les entrades i que deuen tindre per a guanyar més punts.
Crec que es una bona forma de saber des del principi tot allò que hem de fer i quan ho hem d'entregar. Fa que abans de començar tingues clar com t'has d'organitzar, per a poder repartir el temps d'estudi i treballs de totes les assignatures i no haver d'acabar-ho tot l'últim dia. Pense que és una ferramenta que hauriem d'utilitzar en més matèries i milloraria el nostre rendiment a l'institut.
Ens llegim prompte!
jueves, 24 de septiembre de 2015
El meu avatar
Hola de nou!
Hui vos descriuré com es el meu avatar. Al meu avatar se li dona bé l'esport, especialment el futbol.
També li agrada quedar amb els amics i anar a llocs a divertir-se. El meu avatar es bo en algunes matèries però en unes altres es pitjor, per això intentarà millorar en les que se li donen pitjor i seguir sent bo en les altres.
Pel que fa als meus punts forts, jo diria que soc prou treballador i constant en la feina. Intente portar la feina al dia i anar millorant tot allò que faig. Per altra banda, com a punt feble destacaria algunes faltes d'ortografia i que em costa un poc redactar. Sempre ho he de pensar tot molt abans d'escriure i mai estic convençut del resultat.
Espere que aquest any puguem millorar els dos en les coses que volem fer.
Ens llegim prompte!
viernes, 18 de septiembre de 2015
Classe de FiQ
Hola a tots! Hui vos parlaré del que hem fet en classe de FiQ.
Hem anat tots junts a l'aula de informàtica per a que alguns companys que no s'aclarien a fer el blog explicar-los com es feia. Jo com el tenia fet he intentat ajudar a companys però m'ha tocat mirar en el blog del professor per a comprendre algunes coses que no tenia clares. Finalment he entès el que hi havia que fer just avanç de que la classe finalitzara.
Ens llegim prompte!
Hem anat tots junts a l'aula de informàtica per a que alguns companys que no s'aclarien a fer el blog explicar-los com es feia. Jo com el tenia fet he intentat ajudar a companys però m'ha tocat mirar en el blog del professor per a comprendre algunes coses que no tenia clares. Finalment he entès el que hi havia que fer just avanç de que la classe finalitzara.
Ens llegim prompte!
El meu grup
Hola de nou, hui vos parlaré del meu grup per a la classe de FiQ.
Els components del meu grup som: Vicent, Oscar i jo. Aquest grup l'utilitzarem durant tot el curs per a fer treballs de classe. També aniré explicant al blog els avanços que anirem fent aquest any.
Ens llegim prompte!
jueves, 17 de septiembre de 2015
Em presente:
Hola!
Soc Sergi Pérez de 3er ESO B de l'institut Llombai de Borriana.
Tinc 14 anys i m'agrada molt l'esport, sobretot el futbol que el practique cada setmana. També m'agrada córrer i passar temps amb els meus amics.
He creat aquest blog per a l'assignatura de Física i Química amb el professor Aureli. Durant el curs escriuré una entrada per classe explicant el que hem fet en aquesta.
Fins prompte!
Soc Sergi Pérez de 3er ESO B de l'institut Llombai de Borriana.
Tinc 14 anys i m'agrada molt l'esport, sobretot el futbol que el practique cada setmana. També m'agrada córrer i passar temps amb els meus amics.
He creat aquest blog per a l'assignatura de Física i Química amb el professor Aureli. Durant el curs escriuré una entrada per classe explicant el que hem fet en aquesta.
Fins prompte!
Suscribirse a:
Comentarios (Atom)